Éditorial, Claude-Henry Joubert

• Les répertoires
  • Six siècles de musique médiévale, Brigitte Lesne / Emmanuel Bonardot
  • Deux musiques au lieu d’une !, Antoine Hennion
  • Y a-t-il un répertoire dans l’école ?, Gérard Authelain
  • Les répertoires de l’IPMC, Claude-Henry Joubert
  • Jazz : pour une exploitation interactive du répertoire, Jean-Louis Chautemps
  • Rock, le temps des grands-parents ?, Louis Chrétiennot
  • Danse traditionnelle : la relation du danseur à son répertoire, Mône Guilcher-Dufour
  • De quelques facteurs d’un répertoire officiel, Martine Kahane
  • Les thèmes dramatiques du kathakali, Milena Salvini
  • Le répertoire, le notateur et l'interprète, Jean Pomarès / Marion Bastien / Dominique Brun
• Sciences - Mozart et Hugo, chronique de l'au-delà
  • Victor Hugo
• Méthodes - Intéractions
  • Danse et musique : interactions, Jean-Yves Bosseur
  • « Le jeu de Folamour », jeu musical interactif, Jean-Claude Amiot
• Références - Images et symboles
  • Mircea Eliade : essais sur le symbolisme magico- religieux (extrait), Claude-Henry Joubert
• Chroniques
  • Pour la bibliothèque du professeur, Corinne Brun / Dominique Dupuy / Caroline Rosoor
  • Pierre Amoyal : entre frac et jogging..., Laurence Stiefenhöfer
  • Danse et musique en colloques, Dominique Dupuy / Claude-Henry Joubert
  • Synthèses des Jeudis de l'Institut
  • Orchestre et enseignement de la musique : quelles formations ? quels débouchés ?, Claude-Henry Joubert
  • Le mouvement : de la décomposition à la recomposition, Hubert bGodard
  • L'enseignement des instruments à cordes frottées, Claude-Henry Joubert