La fonction du musicien – qu’il soit amateur ou professionnel, enseignant, membre d’un orchestre, créateur… – se trouve très souvent étroitement liée aux relations sociales générées par des groupes de différentes natures. L’auteur – clarinettiste, professeur, compositeur – regarde avec intérêt le musicien dans des situations très diverses et vit ces observations comme les phases d’une initiation personnelle. Ce long apprentissage nourrit son projet d’enseignant et de formateur de formateurs : guider les élèves et les étudiants vers leur intégration autonome au sein de groupes complexes.