Cette collection regroupe des écrits théoriques, des anthologies, des témoignages et des manuels de formation pratique. Elle s’adresse aux lecteurs, chercheurs et musiciens soucieux de confronter l …

Cette collection regroupe des écrits théoriques, des anthologies, des témoignages et des manuels de formation pratique. Elle s’adresse aux lecteurs, chercheurs et musiciens soucieux de confronter l’apprentissage de la musique à des expressions pédagogiques et des savoirs nouveaux.

En coédition avec les éditions Actes Sud, cette collection rassemble une série de livres illustrés sur les musiques traditionnelles du monde entier. Chaque ouvrage est le résultat d’un travail de fond …

En coédition avec les éditions Actes Sud, cette collection rassemble une série de livres illustrés sur les musiques traditionnelles du monde entier. Chaque ouvrage est le résultat d’un travail de fond mené par l’auteur sur le terrain pendant plusieurs années. Un CD d’extraits musicaux, choisis et commentés par l’auteur en fin d’ouvrage, constitue en outre une sorte de guide d’écoute.

Chaque volume présent dans la collections « Thématique » donne à penser la correspondance entre la musique et un thème choisi. 

Chaque volume présent dans la collections « Thématique » donne à penser la correspondance entre la musique et un thème choisi. 

La collection « Musique d’ensembles » s’adresse aux enseignants et aux musiciens amateurs, à la recherche de morceaux à jouer en petites formations.

La collection « Musique d’ensembles » s’adresse aux enseignants et aux musiciens amateurs, à la recherche de morceaux à jouer en petites formations.

La collection « 10 ans avec » se présente sous la forme d’une liste d’œuvres commentées qui peuvent être travaillées durant les dix premières années d’étude d’un instrument. Elle s’adresse aux …

La collection « 10 ans avec » se présente sous la forme d’une liste d’œuvres commentées qui peuvent être travaillées durant les dix premières années d’étude d’un instrument. Elle s’adresse aux étudiants, aux enseignants et aux musiciens en quête de répertoire.

Diversité culturelle et pratique musicale : tel est l’objet de la collection « Traditions chantées », destinée aux pédagogues et amateurs désireux de s’initier à un répertoire musical dans une …

Diversité culturelle et pratique musicale : tel est l’objet de la collection « Traditions chantées », destinée aux pédagogues et amateurs désireux de s’initier à un répertoire musical dans une approche globale, à l’appui de repères linguistiques, historiques et géographiques.

La collection « Analyse et esthétique » s’adresse tant aux mélomanes qu’aux étudiants ou aux professeurs. Elle propose la synthèse d’une démarche stylistique illustrée par de nombreux tableaux et …

La collection « Analyse et esthétique » s’adresse tant aux mélomanes qu’aux étudiants ou aux professeurs. Elle propose la synthèse d’une démarche stylistique illustrée par de nombreux tableaux et exemples musicaux commentés.

La collection « Points de vue » donne la parole aux enseignants et enseignantes qui présentent le récit de leur expérience en matière de pédagogie musicale. 

La collection « Points de vue » donne la parole aux enseignants et enseignantes qui présentent le récit de leur expérience en matière de pédagogie musicale. 

Cette collection s’applique à fournir des points de repère dans la masse de documentation qui s’offre aujourd’hui à la curiosité du musicien enseignant. 

Cette collection s’applique à fournir des points de repère dans la masse de documentation qui s’offre aujourd’hui à la curiosité du musicien enseignant. 

La revue Marsyas s’adresse à tout acteur de l’enseignement musical et chorégraphique souhaitant s’informer et réfléchir sur sa pratique. Chaque volume comprend un dossier thématique  …

La revue Marsyas s’adresse à tout acteur de l’enseignement musical et chorégraphique souhaitant s’informer et réfléchir sur sa pratique. Chaque volume comprend un dossier thématique (intitulé du numéro) et des rubriques : méthodes, sciences, références… Trente-huit numéros ont été publiés entre 1987 et 1997.